התנועה היא בסיס הכרחי להתפתחות בריאה של הילד ברמה הגופנית והנפשית
התנועה תאפשר רווחה גופנית , רגשית וחברתית
התנועה והתפתחותה התקינה בילד היא בסיס ללמידה משמעותית לרפואה מונעת ,ולסיוע בקשיי למידה.
וכל זה כי ….
ילד הוא יישות תנועה
התנועה והמשחק טבועים בו מעצם היותו. האפשרות לרקוד את הוויותו טמונה בו ומתקיימת בכל רגע.
בלימוד שלנו ניתנת האפשרות לנוע בקבוצה ולפתח תקשורת אחרת מיטיבה ונטולת שיפוט.
תוך תנועה שמולידה הקשבה והקשבה שמולידה תנועה, אנו :
- מעודדים את הילדים לקשב ותשומת לב בראש ובראשונה לעצמם ואחר כך לאחר ולסביבה
- מעצימים את ההכרות עם רגשות ויכולת להקשיב ולדבר עליהם
- מכירים את החוזקות והחולשות שבנו ומתוך כך לשפר את יכולותנו
- מגלים בעזרת מפת הצבעים את הצבעים היחודיים שקיבלתי ולקבל את צבעי האחר ממני .
- מחזקים את הבטחון העצמי . ההשפעה העמוקה של דימוי הגוף על מרקם יחסיו של הילד עם עצמו ועם זולתו . התנועה תחזק את הדימוי הגופני וההשלכות המרפאות הנובעות מכך על הדימוי העצמי .
- מפתחים ריכוז וערות למציאות כפי שהיא , מנטרלים שיפוטיות ופותחים את הלב
- רוקדים
רוקדים ועוד רוקדים …
בשיעורי תדרים בתנועה הילדים מגלים את הקשר המיוחד בין תנועה , צלילים וצבעים .
התנועה עם מפת הצבעים מזינה את ריבוי האינטליגנציות של הילד , את האינטליגנציה הרגשית , השכלית התחושתית והיצירתית .
ומסייעת בהתפתחות הסנסומוטורית – תנועה , צליל , צבע , צורה ותחושה .
לאורך השנה נפתח מיומנויות של תרגול מיינדפולנס ודאנספולנס תוך תרגולי הקשבה נשימה ותשומת לב נשתמש הרבה בגוף ובתנועה להעלאת המודעות לתחושות ורגשות.
השיעורים כוללים חלקים שקטים ואיטיים מאוד וחלקים תנועתיים משחקיים בליווי מוזיקה ואביזרים מגוונים
כמו בתירגול כך בשיעור- אין הצלחה או כישלון כל חוויה היא משמעותית ומכל חוויה אנו לומדים משהו על עצמנו ומתוך כך מתפתחים וגדלים.
לומדים לבטוח בגופנו ככלי להכרה ולמידה עצמית וככלי ביטוי מעצים ומעבר לכל המילים !
* מנחת השיעורים -רכזת תדרים בתנועה בגני ילדים ובתי ספר
אילה טורץ פוקס
השתלמויות למורים ואנשי חינוך בהנחיית רוית יסעור
מורה למוזיקה ותנועה לגיל הרך ב15 השנים האחרונות
מנחת קבוצות הורים וילדים בתדרים בתנועה ומנחת שפת הקשב- מיינדפולנס- לילדים
מנחה השתלמויות תדרים בתנועה למדריכי תנועה , גננות ומורים .